Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.

Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.

Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.

Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.

Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.

Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.

Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.

Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.

Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.

Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.

Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.

Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.

Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.

Game không thay được hoạt động ngoài trời.

Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.

Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.

Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.

Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.

Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.

Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.

Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.

Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.

Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.

Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.

Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.

Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.

Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.

Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.

Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.

Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.

Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.

Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.

Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.

Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.

Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.